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A collection of student stories and initiatives about sport.
Case Studies
Students who successfully balanced school and sport.
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Best practice to promote sport at schoolThis section offers access to a collection of toolkits to promote sport at school.
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They are the main point of reference for students at school
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Teachers of all subjects can contribute to promote sport at school
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A database of resources for teachers, PE teachers and school directors for the promotion of sport at school.
Sporting events are organised in each partner country
Sport Events
Access the page with the sport events informationGuidelines for policy makers willing to raise awareness on the importance of promoting sport in schools
Sport and School
Promotion and integration of all sports into curricular activities
Education for Ethical Based Sport
The importance of an ethical approach to sportEvents
The Not Only Fair Play project has been promoted through conferences and articles.
Conferences
The Not Only Fair Play project was presented at a number of events in order to report both activities carried out and the results achieved.
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The Not Only Fair Play project partnership made contacts with web sites focusing on the fields of sport and education.Partnership
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From this section it is possible to access a description of each contractual partner of the Not Only Fair Play project.
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Associated Partners
A number of associated partners officially joined the project in order to ensure the project sustainability by continuing to use the project deliverables over the next years.
This section of the Not Only Fair Play portal provides administrative information for the project contractual partners and for the European Commission, and is password protected.
Case Studies
Homepage > Best Practices > Case Studies
Collection of case studies of school students who succeeded in balancing school career with the passion for sport.
STUDENT INFORMATION
Name of the student:Country:Sport:SCHOOL INFORMATION
Name of the School:School Typology:Address:Tel:Fax:Web site:E-mail:CASE STUDY
The Context:En 2006 lorsque j’ai regardé la Coupe du monde et plus spécialement Zinédine Zidane.
Qui t’a soutenu et comment ?
Mon père et ma mère m’ont inscrit dans un club de mini-foot.
Penses-tu que le sport améliore le rapport avec les autres ?
Oui surtout dans un sport collectif où on apprend à avoir un esprit d’équipe.
Penses-tu que les infrastructures sportives de ton école sont adéquates ?
Oui tout est mis en œuvre pour qu’on puisse aboutir à notre rêve sportif.
Que penses-tu de l’éducation physique à l’école ?
Je suis dispensé du cours de gym car je passe dans le statut d’espoir sportif.
Penses-tu qu’on encourage les jeunes à pratiquer le sport dans ton pays ?
Oui la plupart des personnes que je connais pratiquent un sport.
Balancing Sport and Education:3 – 4 heures par jour et 22 à 24 heures par semaine.
Combien d’heures par jour/semaine consacres-tu aux études ?
3 – 4 heures par semaine.
Pourrais-tu décrire tes réussites dans ton activité sportive ?
Je n’ai pas encore atteint mon but (joueur de foot professionnel).
Pourrais-tu décrire tes réussites scolaires ?
J’ai obtenu mon CEB, je suis entré en 5ème secondaire et je n’ai encore jamais doublé. Je participe souvent en classe.
Quel type d’impact le sport a-t-il eu sur ta scolarité ?
Aucun.
Penses-tu que tu aurais mieux réussi à l’école sans ton activité sportive ?
Sûrement car j’aurais consacré plus de temps à mes études https://oddslot.com/
Quel type de solution as-tu trouvé pour équilibrer ton activité sportive et ta scolarité ?
Je pense que tout est dans l’organisation et surtout dormir à l’heure.
As-tu des suggestions pour parvenir à un meilleur équilibre entre scolarité et activité sportive ?
L’école et le sport devraient être en contact permanent (clubs,…).
Future Perspectives:Le sport, les études ou le travail.
Pour ma réussite sportive, devenir footballeur professionnel.
Pour ma scolarité, je voudrais suivre des études de médecine pour devenir neurologue.
Et mon plus grand rêve serait d’accomplir les deux comme le docteur Sócrates.
