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A collection of student stories and initiatives about sport.
Case Studies
Students who successfully balanced school and sport.
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Best practice to promote sport at schoolThis section offers access to a collection of toolkits to promote sport at school.
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They are the main point of reference for students at school
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Teachers of all subjects can contribute to promote sport at school
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Resources
A database of resources for teachers, PE teachers and school directors for the promotion of sport at school.
Sporting events are organised in each partner country
Sport Events
Access the page with the sport events informationGuidelines for policy makers willing to raise awareness on the importance of promoting sport in schools
Sport and School
Promotion and integration of all sports into curricular activities
Education for Ethical Based Sport
The importance of an ethical approach to sportEvents
The Not Only Fair Play project has been promoted through conferences and articles.
Conferences
The Not Only Fair Play project was presented at a number of events in order to report both activities carried out and the results achieved.
Press Review
The Not Only Fair Play project partnership made contacts with web sites focusing on the fields of sport and education.Partnership
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Contractual Partners
From this section it is possible to access a description of each contractual partner of the Not Only Fair Play project.
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Schools
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Associated Partners
A number of associated partners officially joined the project in order to ensure the project sustainability by continuing to use the project deliverables over the next years.
This section of the Not Only Fair Play portal provides administrative information for the project contractual partners and for the European Commission, and is password protected.
Case Studies
Homepage > Best Practices > Case Studies
Collection of case studies of school students who succeeded in balancing school career with the passion for sport.
STUDENT INFORMATION
Name of the student:Country:Sport:SCHOOL INFORMATION
Name of the School:School Typology:Address:Tel:Fax:Web site:E-mail:CASE STUDY
The Context:Il y a deux ans par des amis.
Qui t’a soutenu et comment ?
Mes parents. Ils m’ont aidé lors des démarches pour m’inscrire et rentrer au centre de formation.
Penses-tu que le sport améliore le rapport avec les autres ?
Oui car on n’est pas isolé dans son coin, on s’ouvre aux autres, on fait de nouvelles connaissances.
Penses-tu que les infrastructures sportives de ton école sont adéquates ?
Oui.
Que penses-tu de l’éducation physique à l’école ?
C’est bien pour ceux qui ne font pas de sport en dehors de l’école.
Penses-tu qu’on encourage les jeunes à pratiquer le sport dans ton pays ?
Non, vraiment pas, on met le strict minimum pour le sport, les infrastructures ne sont pas en bon état et il y a beaucoup trop de freins pour des sportifs qui représentent l’avenir sportif belge.
Balancing Sport and Education:+/- 12 heures par semaine
Combien d’heures par jour/semaine consacres-tu aux études ?
1h30 par jour.
Pourrais-tu décrire tes réussites dans ton activité sportive ?
Amélioration au niveau personnel (technique) et faire partie de quelque chose de plus grand.
Pourrais-tu décrire tes réussites scolaires ?
Les résultats sont identiques, sauf que la participation est moindre car plus de fatigue.
Quel type d’impact le sport a-t-il eu sur ta scolarité ?
Aucun.
Penses-tu que tu aurais mieux réussi à l’école sans ton activité sportive ?
Non, ça reste la même chose.
Quel type de solution as-tu trouvé pour équilibrer ton activité sportive et ta scolarité ?
Travailler un minimum tous les jours.
As-tu des suggestions pour parvenir à un meilleur équilibre entre scolarité et activité sportive ?
Non pas spécialement.
Future Perspectives:J’aimerais faire un Erasmus en Australie et combiner les études et le sport.
