This project has been funded with support from the European Commission.
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A collection of student stories and initiatives about sport.
Case Studies
Students who successfully balanced school and sport.
Initiatives
Best practice to promote sport at schoolThis section offers access to a collection of toolkits to promote sport at school.
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Physical Education Teachers
They are the main point of reference for students at school
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Teachers of all subjects can contribute to promote sport at school
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School Directors
Their support is a key element to promote sport at school
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Resources
A database of resources for teachers, PE teachers and school directors for the promotion of sport at school.
Sporting events are organised in each partner country
Sport Events
Access the page with the sport events informationGuidelines for policy makers willing to raise awareness on the importance of promoting sport in schools
Sport and School
Promotion and integration of all sports into curricular activities
Education for Ethical Based Sport
The importance of an ethical approach to sportEvents
The Not Only Fair Play project has been promoted through conferences and articles.
Conferences
The Not Only Fair Play project was presented at a number of events in order to report both activities carried out and the results achieved.
Press Review
The Not Only Fair Play project partnership made contacts with web sites focusing on the fields of sport and education.Partnership
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Contractual Partners
From this section it is possible to access a description of each contractual partner of the Not Only Fair Play project.
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Schools
From this section it is possible to access information about the schools involved in the Not Only Fair Play Project in the 9 European countries involved.
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Associated Partners
A number of associated partners officially joined the project in order to ensure the project sustainability by continuing to use the project deliverables over the next years.
This section of the Not Only Fair Play portal provides administrative information for the project contractual partners and for the European Commission, and is password protected.
Case Studies
Homepage > Best Practices > Case Studies
Collection of case studies of school students who succeeded in balancing school career with the passion for sport.
STUDENT INFORMATION
Name of the student:Country:Sport:SCHOOL INFORMATION
Name of the School:School Typology:Address:Tel:Fax:Web site:E-mail:CASE STUDY
The Context:J’ai commencé le rugby à 5 ans par obligation de ma mère.
Qui t’a soutenu et comment ?
Ma mère m’a soutenu en m’amenant à chaque entraînement.
Penses-tu que le sport améliore le rapport avec les autres ?
Je pense que ça améliore mes rapports aux autres car c’est un sport collectif.
Penses-tu que les infrastructures sportives de ton école sont adéquates ?
Les infrastructures de mon école ne sont pas du tout adéquates.
Que penses-tu de l’éducation physique à l’école ?
C’est utile pour les gens qui ne font pas du sport à grande intensité.
Penses-tu qu’on encourage les jeunes à pratiquer le sport dans ton pays ?
En Belgique on favorise assez bien le sport.
Balancing Sport and Education:15 heures d’entrainement par semaine et match le samedi.
Combien d’heures par jour/semaine consacres-tu aux études ?
1 heure par jour.
Pourrais-tu décrire tes réussites dans ton activité sportive ?
J’ai été champion de Belgique à plusieurs reprises.
Pourrais-tu décrire tes réussites scolaires ?
J’ai des bons points mais je ne participe pas en cours.
Quel type d’impact le sport a-t-il eu sur ta scolarité ?
Il diminue ma réussite.
Penses-tu que tu aurais mieux réussi à l’école sans ton activité sportive ?
Oui.
Quel type de solution as-tu trouvé pour équilibrer ton activité sportive et ta scolarité ?
Aucune, je travaille tard.
As-tu des suggestions pour parvenir à un meilleur équilibre entre scolarité et activité sportive ?
Non.
Future Perspectives:Aller à l’université et être repris en équipe nationale U18.
